Descripción de la asignatura: CURRÍCULO I
Esta asignatura abordará los conceptos de Curriculum, dimensiones teóricas del Curriculum, los tipos, elementos y fuentes del Curriculum, se abordarán los conceptos derivados del Diseño Universal del aprendizaje, su base científica desde las neurociencias, los principios y pautas para su diseño, el diseño y la aplicación de las estrategias didácticas.
Este curso permitirá la aplicación de las diversas estrategias en la elaboración de la planificación curricular y evaluativas, apoyándose en las tecnologías de la informática y la comunicación además de ejercitar el uso de variadas herramientas didácticas y métodos de enseñanza para crear escenarios curriculares enriquecidos, estimuladores de los aprendizajes y orientadores de procesos educativos competenciales, interactivos, reflexivos y de calidad.
MÓDULO I. Conceptos Básicos y dimensiones teóricas del Curriculum - - -
Conceptos sobre el currículum sentido e implicancias
Origen del término Curriculum
Dimensiones teóricas o teorías curriculares, sociales, políticas y
culturales del currículo. Acepciones.
MÓDULO II. Tipos, elementos y fuentes del Curriculum - - -
Principales elementos del Curriculum
Tipos o clasificación del Curriculum
Fuentes del Curriculum
Módulo III. El Diseño Universal del aprendizaje - -
Fundamento de la neurociencia
Principios y pautas del DUA
Módulo IV Planificación Didáctica basada en el DUA - -
Aplicación de las estrategias didácticas basadas en el DUA
Elaboración de la planificación didáctica.
Esta asignatura abordará los conceptos de Curriculum, dimensiones teóricas del Curriculum, los tipos, elementos y fuentes del Curriculum, se abordarán los conceptos derivados del Diseño Universal del aprendizaje, su base científica desde las neurociencias, los principios y pautas para su diseño, el diseño y la aplicación de las estrategias didácticas.
Este curso permitirá la aplicación de las diversas estrategias en la elaboración de la planificación curricular y evaluativas, apoyándose en las tecnologías de la informática y la comunicación además de ejercitar el uso de variadas herramientas didácticas y métodos de enseñanza para crear escenarios curriculares enriquecidos, estimuladores de los aprendizajes y orientadores de procesos educativos competenciales, interactivos, reflexivos y de calidad.
MÓDULO I. Conceptos Básicos y dimensiones teóricas del Curriculum - - -
Conceptos sobre el currículum sentido e implicancias
Origen del término Curriculum
Dimensiones teóricas o teorías curriculares, sociales, políticas y
culturales del currículo. Acepciones.
MÓDULO II. Tipos, elementos y fuentes del Curriculum - - -
Principales elementos del Curriculum
Tipos o clasificación del Curriculum
Fuentes del Curriculum
Módulo III. El Diseño Universal del aprendizaje - -
Fundamento de la neurociencia
Principios y pautas del DUA
Módulo IV Planificación Didáctica basada en el DUA - -
Aplicación de las estrategias didácticas basadas en el DUA
Elaboración de la planificación didáctica.
- Profesor: RAMIRO ANTONIO DIAZ GUTIERREZ
- Profesor: ALCIRA GISELA LONDOÑO SOLANILLA
- Profesor: LARISSA MASIEL MORENO
- Profesor: RIGOBERTO CARDENAS CERRUD
- Profesor: RIGOBERTO CARDENAS CERRUD